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Institut für Allgemeine Sprachwissenschaft
Jan Wohlgemuth, M.A.
Veranstaltungsnummer: 098010
Studienelemente: (10) (8) (Soziolinguistik)
Wann/Wo: Do 14-16, Seminarraum des IfAS
Beginn: 24.04.2003
Gegenwärtig werden auf der Erde rund 5.000 Sprachen gesprochen.
Mehr als die Hälfte davon haben weniger als 10.000 Sprecher, ein
Viertel sogar nur weniger als 1.000. Ein Großteil dieser
„kleinen" Sprachen wird das Ende dieses Jahrhunderts nicht
erleben; manche Prognosen gehen sogar davon aus, dass nur noch gut ein
Dutzend oder weniger Sprachen bis zur nächsten Jahrtausendwende
überleben werden.
In diesem Seminar sollen die verschiedenen Ursachen, Erscheinungsweisen
und Folgen des Sprachensterbens sowie die damit verbundenen
linguistischen und sozialen Veränderungen anhand von Beispielen
sterbender oder bereits erloschener Sprachen (z.B. Dyirbal, Ainu,
Ketisch) untersucht werden. Die Rolle der Kolonialsprachen und der
„global language" Englisch wird in diesem Zusammenhang ebenfalls
zu thematisieren sein.
Darüber hinaus sollen verschiedene Ansätze vorgestellt
werden, bedrohte Sprachen zu erfassen und zu dokumentieren, wie sie
z.B. durch die UNESCO oder die Europäische Union gefördert
werden. Auch verschiedene Projekte einzelner Sprechergemeinschaften,
ihre Sprache zu bewahren oder wiederzubeleben (z.B. Alëutisch,
Maori, Hawaiianisch) werden Gegenstand des Seminars sein.
Der Erwerb eines Seminarscheins setzt ein Referat und eine schriftliche Hausarbeit voraus. Themen hierfür können gern auch schon vorab in meinen Sprechstunden oder per E-Mail <wohlgemuth@uni-muenster.de>, spätestens aber in der ersten Seminarsitzung vereinbart werden.
| # | Datum | Themen / Inhalte |
|---|---|---|
| 1 | 25.04. | Präliminarien, Themenabsprache, Einleitung |
| 01.05. | --Maifeiertag-- | |
| 05.-07.05. | Workshop (Blockseminar) in Rothenberge | |
| 2 | 08.05. | Kriterien für die Einstufung als (extrem) bedroht ... (K. Rohmann) |
| 3 | 15.05. | Ursachen des Sprachtods I (H. Ben Haddad / M. Grund) Die Situation bedrohter Sprachen in Lateinamerika (C. Cordero d'Aubuisson) |
| 4 | 22.05. | Das punctuated equilibrium Modell ... (N. Touili) Ursachen des Sprachtods II (M. Wieskötter) |
| 29.05. | --Chr. Himmelfahrt; StuTS-- | |
| 5 | 05.06. | Pragmatische Erscheinungsweisen... (A. Paksoy) Die Situation bedrohter Sprachen im frankophonen Afrika (M. Baethge / F. Noberger) |
| 12.06. | --Pfingstferien-- | |
| 19.06. | --Fronleichnam-- | |
| 6 | 26.06. | Ist Sprachwandel gleich Sprachverfall gleich Sprachtod ? (L. Ellguth / S. Kunas) Sprachenrecht und Sprachenpolitik ... (D. Maschke / S. Gayer) |
| 7 | 03.07. | (?) Die Situation bedrohter Sprachen in den USA und Kanada (E. Beckmann) Maßnahmen zur Sprachrettung und -wiederbelebung (U. Theis) Die Rolle der Sprachwissenschaft(ler)... (J. Wesian) |
| 03.07., 18 Uhr | Vortrag O. Müller (Gesellschaft für bedrohte Sprachen / Universität zu Köln) | |
| 8 | 10.07. | Institutionen zur Sprachrettung ... (N. Georgiadis) Sprachtod und Darwinismus (K. Bönke) |
| 9 | 17.07. | Sprachen und biokulturelle Vielfalt (J. Finke) Vom Schicksal der australischen Sprachen (F. Noberger) Fallbeispiel: Livisch (O. Rode) |
| 10 | 24.07. | Soziale und emotionale Erscheinungsweisen... (M. Baethge) Die Situation bedrohter Sprachen in Südostasien (Ren J.) Wozu braucht man sprachliche Vielfalt? (N. Feuerhahn) |
| 11 | 31.07. | Englisch: Weltsprache oder Killersprache? (S. Athmer) Zusammenfassendes und Feedback |
Für detailliertere Hinweise zu den einzenlen Themen, hier klicken.
Stichtag Hausarbeiten: 30.09.2003
Stand: 09.05.2003